2022-2023 н.р.
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
Тема: Країни Передньої Азії. Розпад Османської імперії.
Есе «Портрет національного лідера епохи
1.
Опрацювати
параграф 23 підручника - https://drive.google.com/drive/folders/1dNkCnU0eKmpp0QZ-LNpp3m0uX_DOzYsL
3.
Напишіть
есе на тему: «Портрет національного лідера».
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
Тема: Європа перед вибором між демократією та
авторитаризмом
1. Матеріали
для опрацювання теми розміщено - http://dnrc10.deafschool.dp.ua/wp-content/uploads/2020/04/10-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81-%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F-%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F.pdf
2. Електронна
версія підручника - https://drive.google.com/file/d/1x55wRMjX98AOZJ0CNhOWphjs8DhsF4Lj/view?usp=share_link
3. Оформіть
конспект та дайте відповіді на запитання
25.11.2022
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
Тема: Виклики міжвоєнного часу. Європа від економічної
стабільності до світової кризи. Запровадження державного регулювання
соціально-економічних процесів. Громадянська війна в Іспанії.
1. Опрацюйте текстовий матеріал за покликанням - https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-polyanskii-standard-level/17.php та оформіть конспект
2. Дайте відповідь на запитання - https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-polyanskii-standard-level/17.php
19.11.2022
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Тема: Кримські крайові уряди 1918/1919 рр. Польсько-українська війна 1918-1919 рр.
1. Перегляньте відеоурок - https://www.youtube.com/watch?v=ud2pYST-qgM&ab_channel=%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2 та оформіть конспект
3. Опрацюйте текстовий матеріал ст. 72-78 https://drive.google.com/drive/folders/1dNkCnU0eKmpp0QZ-LNpp3m0uX_DOzYsL та складіть схему «Структура влади ЗУНР».
14.10.2022
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (ФАКУЛЬТАТИВ)
Тема: Київська держава за Володимира Великого та Ярослава Мудрого
1. Перегляньте відео – https://www.youtube.com/watch?v=wjm2ItltU4o&ab_channel=%D0%9C%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0
http://zno.academia.in.ua/mod/book/view.php?id=104
та складіть опорний конспект
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
Тема: Велика Британія у 1920-1930 - ті рр.
1.1. Опрацювати §9 підручника - https://drive.google.com/file/d/1x55wRMjX98AOZJ0CNhOWphjs8DhsF4Lj/view?usp=sharing
2. 2.Переглянути відео за посиланням - ttps://www.youtube.com/watch?v=DKz2uUUpwfk
3. 3. Оформіть конспект по даній темі
11.10.2022
ІСТОРІЯ України
Тема: Проголошення
в Харкові більшовицької влади та маріонеткової квазідержави УНР
1.
Опрацюйте
текстовий матеріал § 8 (СТ.41-45) https://uahistory.co/book/ukrzno/107.html та оформіть конспект
2.
Пройдіть
тестування - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6702353
24.09.2022
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Тема: Практичне заняття. Перша світова як виклик людському
виживанню: жінки у війні, діти-сироти, біженці, військовополонені, скалічені
солдати (на основі аналізу текстових і візуальних джерел).
1.
Матеріали
для виконання практичного заняття розміщено за покликанням - https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/5.php
29.04.2022
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
Контрольна робота за темою «Друга Світова
війна»
1.
Виконайте контрольне тестування за покликанням -
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7707644
2.
Тест доступний до 08.05.2022 – 1 спроба – час виконання
20 хвилин.
26.04.2022
ІСТОРІЯ
УКРАЇНИ
ТЕМА:
Окупація України військами Німеччини
1. Опрацюйте
відеоурок - https://www.youtube.com/watch?v=Zh7D3G6vDfY&ab_channel=MONUKRAINE
2. Опрацюйте відеоурок - https://www.youtube.com/watch?v=Zh7D3G6vDfY&ab_channel=MONUKRAINE
3. Складіть
таблицю «Окупаційні зони України».
25.04.2022
ІСТОРІЯ
УКРАЇНИ
ТЕМА:
Україна на початку німецько-радянської війни
1. Опрацюйте
текстовий матеріал за покликанням - https://uahistory.co/pidruchniki/sorochinska-ukraine-history-10-class-2018-standard-level/33.php
2. Перегляньте
презентацію https://docs.google.com/presentation/d/1evGM1tLkKIkDamo_Mg2M_DccPrNh2OV4/edit?usp=sharing&ouid=113652301679147954325&rtpof=true&sd=true
3. На
основі поданих матеріалів – оформіть конспект.
23.04.2022
ІСТОРІЯ
УКРАЇНИ
ТЕМА:
ПОЧАТОК ІІ СВІТОВОЇ ВІЙНИ
1. Опрацюйте
відеоурок - https://www.youtube.com/watch?v=1hOimtRq89U
2. На
основі поданого матеріалу оформіть конспект - https://uahistory.co/pidruchniki/sorochinska-ukraine-history-10-class-2018-standard-level/32.php
22.04.2022
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
Тема: Урок-узагальнення «Друга Світова війна»
1.
Перегляньте відеоурок за покликанням - https://www.youtube.com/watch?v=UGYIzV10bNQ&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD
2.
Дайте відповіді на запитання: 1. Назвіть п’ять
основних, на вашу думку, причин Другої світової війни.
2. Який характер мала Друга світова
війна?
3. На які
періоди поділяється Друга світова війна? Назвіть їх хронологічні межі.
4. Якими були
політичні наслідки Другої світової війни?
5. Якими були
економічні наслідки Другої світової війни?
6.Хто такі У. Черчілль, Ф. Д. Рузвельт,
Й. Сталін, Г. Жуков, О. Василевський, К. Рокоссовський, Ш. де Голль, Д.
Ейзенхауер?
7. Якими були причини створення ООН?
8.Які форми боротьби застосовував рух Опору на окупованих територіях?
19.04.2022
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Контрольна робота "Західноукраїнські землі в міжвоєнний період"
1.
Пройдіть контрольне тестування за покликанням - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2650754
2.
Тест доступний до 25.04.2022 – 1 спроба- час
виконання 30 хвилин
18.04.2022
ІСТОРІЯ
УКРАЇНИ
Практичне заняття: «Повсякденне
життя населення в УСРР/УРСР та в українських регіонах у складі Польщі,
Чехословаччини, Румунії в міжвоєнний період: спільне і відмінне»
1.
Матеріали для виконання практичної роботи
розміщено за покликанням - https://drive.google.com/file/d/10_lgNCFQFW3x34nF9OvNQx_n4vI_8zAT/view
2.
Обрати 1 з 3 запропонованих варіантів,
виконати завдання та надіслати в особисті повідомлення
18.04.2022
ВСЕСВІТНЯ
ІСТОРІЯ
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ «Примусова праця у Третьому Райху. Трагедія ув'язнених у німецьких концтаборах та їх доля»
1.
ОЗНАЙОМИВШИСЬ З ПОДАНИМИ НИЖЧЕ МАТЕРІАЛАМИ
НАПИШІТЬ ЕСЕ тему : «Моє
бачення значення перемоги над нацизмом у Другій світовій війні для народів СРСР
».
-
«Про нацистські концтабори» - https://gordonua.com/ukr/specprojects/konclager.html
-
«Про остарбайтерів» - https://www.istpravda.com.ua/artefacts/2017/01/25/149495/
-
«Примусові роботи» - https://www.istpravda.com.ua/research/4fa90964344be/
-
«Спогади остарбайтерів» - http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/71008/Kuhareva.pdf?sequence=1
в
16.04.2022
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Тема: Культурне й релігійне життя на західноукраїнських землях
в умовах іноземного панування
1.
Перегляньте відеоурок - https://www.youtube.com/watch?v=xHFeq4Pz9zk&ab_channel=MONUKRAINE
2.
Опрацюйте текстовий матеріал - https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-byrneiko-standard-level/42.php
3. На основі поданих матеріалі оформіть конспект та складіть тематичну таблицю:
|
Галузь |
Досягнення |
|
Освіта |
|
|
Наука |
|
|
Література |
|
|
Мистецтво |
|
|
Релігійне життя |
|
15.04.2022
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
ТЕМА: Світ після ІІ світової війни
1. Опрацюйте
відеоурок за покликанням - https://www.youtube.com/watch?v=bhlh0PNqDMM
2. Оформіть
конспект використовуючи поданий матеріал - https://uahistory.co/compendium/11klasvs/7.html
12.04.2022
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Тема: Українські землі в складі Чехословаччини
1. Перегляньте
відеоурок - https://www.youtube.com/watch?v=nu_MeaX1O7k
2. Опрацюйте
текстовий матеріал - § 31- https://drive.google.com/file/d/11kcbkA2Q_ps6g9h5TKUUkG8hT96CGWt3/view?usp=sharing
та оформіть конспект.
3. Дайте
відповіді на запитання: назвіть основні заходи уряду А.Волошина
11.04.2022
ФАКУЛЬТАТИВ
Тема:
Культура України в ІІ половині ХІХ – початку ХХ ст.
1.Опрацюйте текстовий матеріал - http://zno.academia.in.ua/mod/book/view.php?id=124, оформіть конспект
2. Пройдіть тестування - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8096561
ТЕСТ ВІДКРИТО ДО 15.04.2022- ЧАС ВИКОНАННЯ
30 ХВИЛИН – 1 СПРОБА
08.04.2022
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
Тема: Воєнні дії 1944 р. Завершення
і підсумки ІІ Світової війни
1.
Опрацюйте
текстовий матеріал - https://sites.google.com/site/vsesvitistoria/tema-33-voenni-diie-u-1944-roci-zaversenna-ta-pidsumki-vijni та
оформіть конспект
2.
Перегляньте відео: - https://www.youtube.com/watch?v=mW55X8ESosA
- https://www.youtube.com/watch?v=riODuAhOlnE&ab_channel=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA
3. Пройдіть тестування на порталі наУрок - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4152967
05.04.2022
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Тема: Українські землі в складі Румунії
1. Перегляньте
відеоурок - https://www.youtube.com/watch?v=lCsR9w_PtL0
2. Опрацюйте
текстовий матеріал - § 29-30 - https://drive.google.com/file/d/11kcbkA2Q_ps6g9h5TKUUkG8hT96CGWt3/view?usp=sharing
та оформіть конспект.
3. Дайте
відповіді на запитання зі сторінки 173 (6 запитань).
19.03.2022
ФАКУЛЬТАТИВ
Тема: Західноукраїнські землі у складі Австрійської
(Австро-Угорської) імперії у другій половині ХІХ ст.
1.
Опрацюйте матеріал за покликанням - https://drive.google.com/file/d/19GfNjeZB4UPg6uW5I0BdpPsmh72LkAYR/view?usp=sharing
-
та оформіть конспект
2.
Пройдіть тестування - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9639646
3.
ТЕСТ ДОСТУПНИЙ ДО 25.03.2022-1 СПРОБА-ЧАС ВИКОНАННЯ
30 ХВИЛИН
18.03.2022
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
ТЕМА: Українські політичні партії та організації
1. 1.Опрацюйте презентацію - https://docs.google.com/presentation/d/1rzQC1lj2dbae26p110KWXKKlK8ouBP0g/edit?usp=sharing&ouid=113652301679147954325&rtpof=true&sd=true (законспектуйте матеріал зі слайдів 32-39)
3. 2. Пройдіть тестування - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5987280
15.03.2022
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
ТЕМА: Українські землі у складі Польщі
1.
Перегляньте відеоурок за покликанням - https://www.youtube.com/watch?v=6XP-GqNKeAo&ab_channel=MONUKRAINE
2.
Опрацюйте презентацію - https://docs.google.com/presentation/d/1rzQC1lj2dbae26p110KWXKKlK8ouBP0g/edit?usp=sharing&ouid=113652301679147954325&rtpof=true&sd=true
3.
На основі поданих матеріалів оформіть конспект.
ФАКУЛЬТАТИВ
Тема: Наддніпрянська Україна у другій
половині ХІХ ст.
1. Опрацюйте
матеріал за покликанням - https://drive.google.com/file/d/1SjHgfHYUKu2nIFiNhvYkxvlD3X9osDv2/view?usp=sharing та оформіть короткий конспект
18.02.2022
ВСЕСВІТНЯ
ІСТОРІЯ
ТЕМА:
Початок Другої Світової війни
1. Опрацюйте
§ 28-29 - https://drive.google.com/file/d/1x55wRMjX98AOZJ0CNhOWphjs8DhsF4Lj/view?usp=sharing
2. Перегляньте
презентацію - https://docs.google.com/presentation/d/1urMFhD0fSOAF8t9qaPAhj88B4Z45xeHG/edit?usp=sharing&ouid=113652301679147954325&rtpof=true&sd=true
3. Оформіть
конспект та дайте відповіді на запитання зі ст.140 (12 запитань).
15.02.2022
ІСТОРІЯ
УКРАЇНИ
Тема: Ідеологізація національно-культурного життя
радянської України. Освіта. Наука. Мистецькі спілки у 1920–1930-х рр. Митці
Розстріляного відродження й апологети соцреалізму. Кінематограф.
1. Опрацюйте
текстовий матеріал - https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/25.php
2. Перегляньте презентацію - https://naurok.com.ua/prezentaciya-rozvitok-osviti-nauki-ta-mistectva-v-radyanskiy-ukra-ni-mitci-rozstrilyanogo-vidrodzhennya-155503.html
3. Складіть таблицю «Розвиток культури України в
1920—1930 рр., підготуйте повідомлення про діяча ( за власним
вибором) літератури й мистецтва України цього періоду.
14.02.2022
ФАКУЛЬТАТИВ
Тема:
Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці ХVІІІ- у першій
половині ХІХ ст.
1.
Опрацюйте матеріал за покликанням - https://drive.google.com/file/d/1ReqF9sI1xHwkT3769P2UxpgPTz8vbNdX/view?usp=sharing та оформіть короткий конспект
08.02.2022
ІСТОРІЯ
УКРАЇНИ
Практичне
заняття: «Голодомор мовою документів, свідчень і фактів»
Підготувати реферат на тему:
"Передумови, причини, масштаби та наслідки
Голодомору 1932-1933 рр. в Україні"
(реферат
повинен бути виконаний на оеремих листках А-4, титулка, план,
7-10 листків, шрифт Times New Roman - 14).
Реферати сфотографувати,, надіслати в особисті
повідомлення, а роздрукований варіант здати викладачу по закінченню
дистанційного навчання.
07.02.2022
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Тема:
Політичні процеси 1920-початку 1930 – х років. Розстріляне відродження
1.
Опрацюйте
текстові матеріали за покликанням :
- https://disted.edu.vn.ua/media/video/ukr_lit_11_kol/rozstr_vid.html
2. Оформіть
конспект
3.У письмовій
формі дайте відповідь на питання:
1. Що ви розумієте
під поняттям «культ особи»?
2. Чому політична
система, яка утвердилася в СРСР в кінці 20-х- на поч.30-х років одержала назву
тоталітарної?
3. Що стало
головними ознаками тоталітарного режиму ?
4. Які цілі
переслідувало сталінське керівництво в ході масових репресій?
5. В яких формах здійснювалися масові репресії
в 20-30-ті роки?
6. Що стало ідейним обґрунтуванням масового
терору в СРСР?
7. Чому в Україні
репресії здійснювалися в особливо страшних розмірах?
8. В яких напрямках здійснювалися сталінські
репресіях в Україні?
9. Які наслідки
мали масові репресії?
10. Чому статті
Конституції УРСР 1937р. називали «паперовими»?
11. Коли починається доба «Великого терору» та
які наслідки вона мала?
04.02.2022
р.
ВСЕСВІТНЯ
ІСТОРІЯ
Практичне
заняття: Міжнародні відносини в ІІ
половині 30-х років ХХ ст. у світлі історичних джерел»
1. Опрацюйте
віртуальний відеоурок за покликанням - https://www.youtube.com/watch?v=dbQ1myw7KB0
2. Дайте відповіді на
запитання:
1. Запишіть роки
економічної кризи.
2.Напишіть дату створення
Ліги Націй і для чого повинна існувати така організація.
3. Що сталося у 1931 р.?
4. Назвіть лідерів Італії
та Німеччини.
5. Що таке «вісь
Берлін-Рим-Токіо».
6. Що таке аншлюс?
7. 29-30 вересня 1938 р.
в Мюнхені відбулась конференція за участю…..
8. Яким чином проводилась
політика умиротворення агресора?
9. Поясніть, що таке
пакт Молотова-Ріббентропа та протокол до
нього.
10. Складіть таблицю
договорів, які були підписані у ході вивченої теми.
11. Напишіть висновок
щодо того, що Ви зрозуміли з вивченого нами нині уроку.
02.02.2022
ІСТОРІЯ
УКРАЇНИ
ТЕМА:
Масові репресії. Великий терор
1. Перегляньте
відеоматеріал за покликанням - https://www.youtube.com/watch?v=XkVfGxFZyj0
2. Опрацюйте
текстовий матеріал підручника § 26 - https://drive.google.com/file/d/11kcbkA2Q_ps6g9h5TKUUkG8hT96CGWt3/view?usp=sharing
3. На
основі поданих матеріалів складіть конспект та дайте відповіді на запитання на
ст.152 (5 запитань).
4. Пройдіть
тестування за покликанням - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3918437.
ТЕСТ ДОСТУПНИЙ ДО 06.02.2022 Р.- ЧАС
ВИКОНАННЯ – 40 ХВИЛИН. –
1 СПРОБА!
ВСЕСВІТНЯ
ІСТОРІЯ
Тема:
СРСР у системі міжнародних відносин
1. Перегляньте
відеоурок за покликанням - https://www.youtube.com/watch?v=cMg2WwudpeA
Опрацюйте текстовий матеріал § 27 - https://drive.google.com/file/d/1x55wRMjX98AOZJ0CNhOWphjs8DhsF4Lj/view?usp=sharing , зробіть короткий конспект та дайте відповіді на запитання зі ст.224 (6 запитань
01.02.2022
ІСТОРІЯ
УКРАЇНИ
Тема:
Голодомор 1932-1933 рр. – геноцид українського народу
1. Опрацюйте
презентаційний матеріал за покликанням - https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/vchytelyam/prezentaciyi/golodomor-1932-1933-genocyd-ukrayinskogo-narodu та на основі нього оформіть конспект.
2. Пройдіть
тестування на порталі «На Урок» - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7888003.
Тест відкрито до 04.02 – 1 спроба. Час на виконання – 20 хвилин.
Тема:
Утворення вогнищ Другої світової війни.
Створення блоку Рим-Берлін-Токіо та політика «умиротворення» агресора та її
крах.
1.
Опрацюйте відеоурок за покликанням - https://www.youtube.com/watch?v=jxOoblHc5E4&ab_channel=MONUKRAINE та оформіть конспект
2.
Дайте відповідь на запитання: Напишіть про утворення “вісі” Берлін -
Рим – Токіо. відомо, що цей блок виник на антикомуністичному грунті. У чому ж
тоді полягала загроза некомуністичного Заходу?
31.01.2022
ФАКУЛЬТАТИВ
Тема:
Українські землі у складі Російської імперії наприкінці ХVІІІ- у першій
половині ХІХ ст.
1.
Опрацюйте матеріал за покликанням - https://drive.google.com/file/d/1iJTkj7r0hErfCYFppjSrKBPuA4mI5gcg/view?usp=sharing
та оформіть короткий конспект
19.11.2021
ІСТОРІЯ
УКРАЇНИ
Тема:
Україна в ІІ половині 1919 р.
1. Опрацюйте текстовий матеріал - https://pidru4niki.com/76067/istoriya/ukrayina_drugiy_polovini_1919 та оформіть конспект.
2. Пройдіть тестування на порталі «На урок» - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3274940
3. Тест
відкрито до 21.11.2021 р. – 1 спроба – час виконання – 25 хвилин
18.11.2021
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
Контрольна робота: "Провідні держави світу у
міжвоєнний період"
1. Завдання контрольної роботи
розміщено за покликанням - https://docs.google.com/document/d/13KamvO2UzZufYMyNvvGclmFb3995ifHN/edit?usp=sharing&ouid=113652301679147954325&rtpof=true&sd=true
15.11.2021
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (ФАКУЛЬТАТИВ)
Тема: Українські землі у складі Речі Посполитої перша половина ХVIІ
ст.
1. Опрацюйте
презентаційний матеріал за покликанням - https://drive.google.com/file/d/1QpLGxMd3UeWcVCUL3ObGVx77V1VAkzN3/view?usp=sharing
2. Занотуйте
основні дати та поняття у зошит.
12.11.2021
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Тема: Західноукраїнські
землі в 1918-1919 рр.
1.
. Опрацюйте матеріал підручника §13 - https://drive.google.com/file/d/11kcbkA2Q_ps6g9h5TKUUkG8hT96CGWt3/view?usp=drivesdk та оформіть
конспект.
2. Дайте відповіді на
запитання на ст. 78(4 запитання).
Відповіді та фото конспекту
надіслати у вайбер
Тема уроку: «Тоталітарні
режими: державний контроль над публічним життям і суспільною свідомістю»
09.11.2021
Тема: Україна наприкінці
1918-у першій половині 1919 р.
1.
. Опрацюйте матеріал підручника §12 - https://drive.google.com/file/d/11kcbkA2Q_ps6g9h5TKUUkG8hT96CGWt3/view?usp=drivesdk та оформіть
конспект.
2. Пройдіть тестування за
покликанням - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8008818
Відповіді та фото конспекту
надіслати у вайбер
08.11.2021
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (ФАКУЛЬТАТИВ)
Тема: Українські землі у складі Речі Посполитої перша половина ХVIІ
ст.
1. Опрацюйте
презентаційний матеріал за покликанням - https://drive.google.com/file/d/1QpLGxMd3UeWcVCUL3ObGVx77V1VAkzN3/view?usp=sharing
2. Занотуйте
основні дати та поняття у зошит.
05.11.2021
Тема: Українська держава
П.Скоропадського
1.
. Опрацюйте матеріал підручника §11 - https://drive.google.com/file/d/11kcbkA2Q_ps6g9h5TKUUkG8hT96CGWt3/view?usp=drivesdk та оформіть
конспект.
2. Дайте відповіді на
запитання на ст.61(6 запитань)
Відповіді та фото конспекту
надіслати у вайбер
04.11.2021
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
Тема: Радянський Союз. “Договірна федерація” радянських
республік. Утворення СРСР. Нова економічна політика. Спланована модернізація.
Особливості комуністичного тоталітарного режиму. Сталінізм.
1.
Опрацювати матеріал підручника ст. 60-65
https://drive.google.com/file/d/1x55wRMjX98AOZJ0CNhOWphjs8DhsF4Lj/view?usp=sharing
2.
Пройдіть тестування на платформі «НаУрок»
- https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8570862
Тест
відкрито до 07.11.2021ю. Лише 1 спроба!
1. Опрацюйте § 11-12 підручника - https://drive.google.com/file/d/1x55wRMjX98AOZJ0CNhOWphjs8DhsF4Lj/view?usp=sharing
2. Дайте відповіді на
запитання: 1) Якими були збитки Італії від Першої Світової війни? 2) Назвіть
кількість учасників страйкового руху в 1919-1920 рр.? 3. Коли Б.Муссоліні
здійснив «Похід на Рим»? 3) Поясніть, що таке «Авентинський блок»? 5)Що було
проголошено «Латеранським конкордатом»? 6) Яку країну італійські війська окупували
в 1939 р.? 7) Коли було прийнято Веймарську конституцію? 8) Коли А.Гітлер став
головою уряду? 9) Що відбулося в «кришталеву ніч»?
3. Складіть історичний
портрет «Адольф Гітлер – фюрер нацистської Німеччини» або «Б. Муссоліні- дуче фашистської Італії»
Фото виконаних робіт надіслати мені на вайбер - 0686398619
Виконуєте завдання та фото робіт надсилайте мені в особисті
повідомлення.
2. Перегляньте документальний фільм: 20 кроків до мрії. Крок 14. Україна у Другій світовій війні / https://www.youtube.com/watch?v=5rLoELRnDS8.
2. Перегляньте відео урок за покликанням - https://uroky.com.ua/okupacija-ukrainy-vijskamy-nimechchyny/
3. Оформіть конспект
16.04.2021
Тема: Україна на початку німецько-радянської війни
1. Перегляньте відеоматеріал за посиланням «Україна на
початку німецько-радянської війни» - https://www.youtube.com/watch?v=E2ox_FvI-rQ
2. Опрацюйте текстовий матеріал §35-36 підручника - https://drive.google.com/file/d/11kcbkA2Q_ps6g9h5TKUUkG8hT96CGWt3/view?usp=sharing
3. Оформіть конспект
4. Пройдіть тестування на порталі - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4278677. Тести відкриті до 22.04.2021 р.
09.04.2021
- https://www.youtube.com/watch?v=1hOimtRq89U
- https://www.youtube.com/watch?v=DWSRbMaIWLw
2. Опрацюйте текстовий матеріал за посиланням ^
- https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-byrneiko-standard-level/44.php
- https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-byrneiko-standard-level/45.php
3. На основі поданих матеріалів,оформіть конспект
1. Незалежна держава проголошена в Закарпатті мала назву:
а) Закарпатська Україна; б) Карпатська Україна; в) Карпатська Січ.
2. УВО була створена у:
а) 1920 р.; в) 1938 р.; б) 1929 р.; г) 1939 р.
3. Буковина в 20-30-х роках входила до складу:
а) Румунії; в) Чехословаччини;
б) Польщі; г) Угорщини.
4. Керівником новоствореної ОУН став:
а) Є.Коновалець; в) А.Волошин;
б) С.Бандера; г) Д.Донцов.
5. Головний осередок української науки і культури на західноукраїнських землях це:
а) Львівський університет; в) Український таємний університет;
б) НТШ; г) АНУМ.
6. Навернення православних українців, білорусів на католицький обряд це:
а) санація; в) ревіндикація;
б) парцеляція; г) пацифікація.
Середній рівень
7. УНП – це … .
8. Вирішальні бої між угорською армією та вояками Карпатської Січі були … .
9. Яке місто стало провідним центром розвитку української культури в 1920-1930-ті роки?
Достатній рівень
10. Заповніть пропуски в тексті.
Польський уряд … країну на дві території: … і … . До першої належали … землі, до другої … і … землі.
11. Розставте в хронологічній послідовності:
-Створення ОУН;
-Початок «санації»;
-Проголошення незалежності Карпатської України;
-Утворення УНДО.
Високий рівень
12. Охарактеризуйте розвиток освіти і науки на західноукраїнських землях.
2. Перегляньте відео урок - https://www.youtube.com/watch?v=xHFeq4Pz9zk
3. На основі поданих матеріалів, оформіть конспект
- відеоурок за посиланням «Українські землі у складі Чехословаччини»
https://www.youtube.com/watch?v=nu_MeaX1O7k
- текстовий матеріал підручника, а саме §31 за посиланням - https://drive.google.com/file/d/11kcbkA2Q_ps6g9h5TKUUkG8hT96CGWt3/view?usp=sharing та оформіть конспект
2. Пройдіть тестування за посиланням - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5417714
2. Пройдіть тестування за посиланням - https://naurok.com.ua/test/start/34879
Фото конспекту та скрін результатів надіслати в особисті повідомлення
24.03.2021
Тема: Українські землі у складі Румунії
1. Перегляньте відео Українські землі у складі Румунії. Татарбунарське повстання за посиланням - https://www.youtube.com/watch?v=lCsR9w_PtL02. Опрацюйте § 29-30 https://drive.google.com/file/d/1OiRJlhP7JY--Ubs3UOFtZeZkBdHqV5Mf/view?usp=sharingта оформіть опорний конспект
3. Пройдіть тестування за посиланням https://naurok.com.ua/test/start/163328
Фото виконаної роботи та скрін результатів надіcлати у viber
22.03.2021
ТЕМА: Українські політичні партії та організації
1. Опрацюйте текстовий матеріал за посиланням - https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-byrneiko-standard-level/39.php та оформіть конспект
2. Перегляньте презентацію за посиланням https://svitppt.com.ua/istoriya-ukraini/zahidnoukrainski-zemli-u-skladi-polschi-v-rr.html
3. Виконайте тестування на порталі -https://naurok.com.ua/test/start/37891
Фото виконаних робіт надсилати у viber - 0686398619
11.11.2020
ФАКУЛЬТАТИВ
Тема: Українські землі у І
половині ХVII століття
1. Перегляньте відеоматеріали «Українські землі у складі Речі Посполитої» за посиланням - https://dostupnaosvita.com.ua/video-lessons/istoriya-ukrayini/ukrayinski-zemli-u-skladi-rechi-pospolitoyi
2. Пройдіть тестування - https://naurok.com.ua/test/start/22171
Результати роботи надішліть у вайбер, вказавши
ОБОВ'ЯЗКОВО дату та тему уроку
10.11.2020
Тема: Війна більшовицької Росії з УНР взимку-навесні 1918 р.
1. Опрацюйте пункт 1-2 § 8 підручника за посиланням - https://drive.google.com/file/d/11kcbkA2Q_ps6g9h5TKUUkG8hT96CGWt3/view?usp=sharing та випишіть основні події та дати, що стосуються початку
агресії більшовицької Росії проти УНР та першої війни більшовицької Росії з
УНР.
2. Дати відповідь на запитання: 1) Які вимоги до УЦР висунула РНК Росії у своєму ультиматумі? 2) Що таке ультиматум? 3) Якою була територія радянської УНР? 4) Що таке «війна декретів»? 5) Коли відбувся бій під Крутами? 6) Що проголосив ІV Універсал щодо української державності?
Виконання завдань оформити у робочих зошитах та надіслати мені на вайбер - 0686398619
09.11.2020
Тема: Події 1917 р. в Криму
1. Опрацювати §9 підручника - https://drive.google.com/file/d/11kcbkA2Q_ps6g9h5TKUUkG8hT96CGWt3/view?usp=sharing та оформити конспект
2. Дати відповідь на запитання: 1)Представники скількох
національностей населяли Крим станом на середину 1916 р.? 2) Як виник
Мусвиконком? 3) Хто такий муфтій? 4) Як називався татарський національний уряд?
5) Що таке Рада народних представників? 6) Коли було проголошено створення
Кримської Народної Республіки?
Фото виконаних робіт надіслати мені на вайбер – 0686398619
04.11.2020
ФАКУЛЬТАТИВ
Українські землі у ІІ половині ХVІ
століття
1.
Перегляньте
відео за посиланням:
-
«Українські землі у ІІ половині ХVІ століття» - https://www.youtube.com/watch?v=t_OB5ZkV4zA
- https://www.youtube.com/watch?v=DSlsMb7qHFo
2. Пройдіть
тестування за посиланням - https://naurok.com.ua/test/start/32536
Скрін результатів тесту надіслати на вайбер - 0686398619
30.10.2020
Тема: Проголошення Української Народної Республіки
1.
Опрацюйте
§ 7 підручника - https://drive.google.com/file/d/11kcbkA2Q_ps6g9h5TKUUkG8hT96CGWt3/view?usp=sharing та випишіть
дати основних подій
2. Пройдіть тестування на порталі - https://naurok.com.ua/test/start/7431
3. Продовжіть
складання таблиці « Універсали Української Центральної Ради»
|
Універсал, дата проголошення |
Історичні умови прийняття |
Основні положення |
Історичне значення |
|
|
|
|
|
Фото
виконаних завдань надіслати мені у viber. Обов'язково зазначити у робочому
зошиті дату та тему уроку
28.10.2020
ФАКУЛЬТАТИВ
ТЕМА: Українські землі у складі Великого князівства Литовського
1. Перегляньте відео:
-
«Входження
українських земель до складу Князівства Литовського» - https://www.youtube.com/watch?v=j_SHV_VXr84&feature=youtu.be
-
«Литовська
експансія» - https://history.vn.ua/video/ukraine100x3/62.html
2. Виконайте тест за посиланням - https://naurok.com.ua/test/start/520843
Скрін результатів тесту надішліть на вайбер - 0686398619
27.10.2020
Тема: Розгортання Української революції у березні – травні 1917 р.
1. Опрацюйте § 6 підручника - https://drive.google.com/file/d/11kcbkA2Q_ps6g9h5TKUUkG8hT96CGWt3/view?usp=sharing
та випишіть дати основних подій
2. Дайте відповіді на запитання: 1) Коли було оприлюднено І
Універсал УЦР? 2) Хто очолив Генеральний Секретаріат у червні 1917 р.? 3) Коли
відбулося повстання полуботківців? 4) Що
таке більшовизація рад? 5) Хто став командувачем Першого Українського корпусу?
3. Розпочніть складання таблиці « Універсали Української Центральної Ради»
|
Універсал, дата проголошення |
Історичні умови прийняття |
Основні положення |
Історичне значення |
|
|
|
|
|
26.10.2020
Тема: Початок Української революції
1. Опрацювати § 5
підручника –https://drive.google.com/file/d/1x55wRMjX98AOZJ0CNhOWphjs8DhsF4Lj/view?usp=sharing та скласти опорний конспект.
2.
Переглянути відео за посиланням –https://www.youtube.com/watch?v=OS11Fr5rnyc
3.
Законспектувати у зошити наступні дати
та поняття:
23
лютого 1917 р. – початок революції у Петрограді
2
березня 1917 – зречення імператора Миколи ІІ від влади
3-4
(20-21 ) березня 1921 р. – створення Української Центральної Ради;
19
березня 1917 р. – 100-тисячна демонстрація в Києві
19-21
квітня 1921 р. – діяльність Українського національного конгресу в Києві
18-21
травня 1917 р. – І Всеукраїнський військовий з’їзд у Києві
Українська
революція – це утвердження державних прав українського народу після розпаду
Російської та Австро-Угорської імперії, яка призвела до утворення демократичних
національних держав – УНР та ЗУНР, що об’єднались в одну державу 22 січня 1919
р. Проте Українська революція зазнала поразки.
Фото виконаних завдань надіслати в особисті повідомлення на вайбер-0686398619
ФАКУЛЬТАТИВ
21.10.2020
Тема: Політичний устрій, соціально-економічний і культурний розвиток Київської Русі та Галицько-Волинської держави
1. Опрацюйте матеріал за посиланням «Політичний,
соціальний устрій і господарське життя Київської Русі та Галицько-Волинської
держави Галицько – Волинської держави та
оформіть конспект https://geomap.com.ua/uk-uh7/286.html
2. Перегляньте відео - https://www.youtube.com/watch?v=bt2YGyZ1558
Виконайте тестування за посиланням - https://naurok.com.ua/test/start/20740
Cкрін результатів тесту та конспект надіслати на вайбер - 0686398619
20.10.2020
Тема:Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів з розділу «Україна в роки Першої світової війни»
І рівень (0,5 бала)
1.
Укажіть, які українські землі напередодні Першої світової війни не входили до
складу Австро-Угорщини.
А) Галичина; Б) Буковина; В) Волинь; Г)
Закарпаття.
2.
Яку назву мала організація, утворена 1
серпня 1914 р. у Л ьвові?
А) «Просвіта»; Б)
Товариство українських поступовців; В)
Союз визволення України; Г) Г
оловна Українська Рада.
3. Коли була утворена організація СВУ, засновником якої стала
группа наддніпрянських діячів (А. Жук, Д. Донцов, М. Меленєвський та ін.)?
А) Серпень 1914 р.; Б) вересень 1914 р.; В) серпень 1915 р.; Г)
вересень 1915 р
4. Укажіть, коли було
створено легіон Українських січових стрільців.
А) 1913р.; Б )1914р.; В ) 1915р.; Г ) 1916 р.
5. Укажіть, де відбулася
битва, яку вважають справжнім бойовим
хрещенням УСС.
А )Ужоцький перевал; Б) гора Маківка; В)
місто Галич; Г) гора Лисоня.
6.
Хто побував у квітні 1915 р. у Львові й Перемишлі щоб
ознайомитися з новонабутими територіями.
А ) Микола ІІ; Б)
Олександр ІІ; В) Косак; Г) Жук.
ІІ рівень (1бал)
7.
Дайте визначення термінів:
Депортація — це ___________________________________________________
8. Про кого із діячів йдеться у даному документі?
«Ми не є прихильники війни,ми разом з цілим культурним світом
уважаємо мир найціннішим добром людськості. І коли не можемо війни
відвернути, то мусимо старатися, щоб ті жертви, яких вона від нас вимагає, не
пішли марно, щоби кров батьків принесла добро дітям...».
9.
Дайте визначення поняттю «Інтернування - це....»
ІІІ рівень (1,5 бала)
10.
Установіть відповідність між діячами та подіями,
які з ними
пов’язаними.
|
1 )
О. Бобринський |
А) Утворення Головної української ради |
|
2)
М. Галущинський |
Б) Утворення Союзу
визволення України |
|
3)
А. Шептицький |
В) Утворення легіону Українських січових стрільців |
|
4)
Д. Донцов |
Г) Утворення Галицько-Буковинського
генерал-губернаторства |
|
5)
К. Левицький |
Д) Заслання до Суздаля |
1- 2-
3- 4-
11. Складіть
речення, використавши поняття та терміни: окупація, російський окупаційний
режим 1914–1916 рр., Галицьке генерал-губернаторство, депортація, біженство.
IV рівень (3 бала)
12.
Підтвердіть фактами або спростуйте слушність наведеного твердження. «Під
час війни в найскладнішому становищі опинилося населення Галичини й
Буковини.
Завдання виконати у робочому зошиті із зазначенням дати та назвою "Контрольна робота" .Фото виконаної роботи надіслати на вайбер – 0686398619
15.09.2020
Тема: Воєнні дії на території України в 1916-1917 рр.
1. Опрацювати презентаційний матеріал за посиланням - https://drive.google.com/file/d/1BQm136-UXK6VFpTeFwASscwf2X5jAFIq/view?usp=sharing
2. Прочитати параграф 4 підручника https://drive.google.com/file/d/11kcbkA2Q_ps6g9h5TKUUkG8hT96CGWt3/view?usp=sharing
3. Дати відповідь на запитання: 1) Якими були втрати австро-угорської та російської армій на вересень 1916 р.? 2)Чиєю перемогою завершився бій УСС із російською армією в районі гори Лисоня в 1916 р? 3) Яку назву мав друкований орган полку УСС? 4) Що таке інтернування? 5) Якою була кількість мобілізованих із Наддніпрянщини до російської армії в роки війни?
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
22.04.2021
Тема: Контрольна
робота «Повсякденне життя та культура в міжвоєнний період»
1.
Виконайте
тестування за покликанням - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1107174
Тестові
завдання відкриті до 25.04.2021 р. Лише 1 спроба!
2. Підготуйте інформацію про одного з діячів на вибір (Альбрехт Ейнштейн, Макс Планк, Нільс Бор, Ернест Хемінгуей, Еріх Марія Ремарк, Франц Кафка, Казимир Малевич, Сальвадор Далі, Чарлі Чаплін, Волт Дісней). Повідомлення запишіть у робочі зошити та надішліть в особисті повідомлення.
та поданий конспект - http://dpzl.dp.ua/files/-----i---_i----i-__----_-_33_--_11.pdf. Оформіть конспект
2. Пройдіть тестування за посиланням - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3563700.
Тестові завдання відкриті до 16.04 і для вас активна лише 1 спроба!
2. Перегляньте відео «Капітуляція Німеччини» - https://www.youtube.com/watch?v=jyKDcbKHdyk
3. Пройдіть тестування - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9346622. Тести відкриті до 16.04.Лише 1 спроба!
2. На основі поданих матеріалів оформіть конспект:
23 серпня – укладення між СРСР та нацистською Німеччиною договору про ненапад, що ввійшов в історію як пакт Молотова-Ріббентропа. Таємні протоколи до нього розділяли Центрально-Східну Європу між Гітлером і Сталіним і фактично відкрили шлюзи для Другої світової війни.
1 вересня – напад ІІІ Райху на Польщу, початок Другої світової війни. У лавах Війська Польського воюють 110-120 тис. українців. Бомбардувань зазнає Львів та інші західноукраїнські міста. Початок Другої світової війни для українців.
17 вересня – напад СРСР на Польщу. За цей час Вермахт в боях з Військом польським встиг просунутись до Бреста і Львова. Радянський нарком закордонних справ В’ячеслав Молотов вручив послу Польщі в Москві ноту, де стверджувалося, що «…польська держава та її уряд фактично перестали існувати». Також у ноті зазначалося, що «радянський уряд віддав розпорядження головному командуванню Червоної армії надати наказ військам перейти кордон і взяти під свій захист життя і майно Західної України й Західної Білорусі». Війська Українського фронту під командуванням маршала Семена Тимошенка просувалися назустріч Вермахту, майже не зустрічаючи організованого опору польських військ.
22 вересня – спільний парад радянських і німецьких військ Семена Кривошеїна та Гейнца Гудеріана у Бресті, Білорусь.
28 вересня – укладення Договору про дружбу і кордони між СРСР та ІІІ Райхом, перерозподіл сфер впливу на окупованих землях міжвоєнної Польщі.
16 жовтня – впровадження в СРСР медалі «Золота Зірка» – відзнаки Героя Радянського Союзу. За час війни цієї відзнаки удостоїлися понад 2 тис. українців, понад 30 – двічі, а льотчик Іван Кожедуб – тричі.
22 жовтня – початок радянських «виборів» до Народних зборів Західної України. «Голосування» організували політвідділи Українського фронту Червоної армії, до кампанії долучилися понад 50 тис. радянських агітаторів. За «блок комуністів і безпартійних», за офіційною версією, “віддали голоси” 90% виборців, зі 127 депутатів 71 були радянськими солдатами.
26 жовтня – Народні збори західної України одностайно ухвалили рішення про встановлення радянського ладу, возз’єднання з Українською РСР та початок колективізації.
1-2 листопада – Верховна Рада СРСР проголосувала за включення Західної України до складу УРСР.
30 листопада – початок радянсько-фінської («Зимової») війни. Північно-західним фронтом командував Семен Тимошенко, з українців комплектувалися 44-та і 70-та стрілецькі дивізії, перша з яких потрапила в оточення і загинула. Всього з радянського боку загинуло до 40 тис. українців. Українські добровольці, зокрема Юрій Горліс-Горський, воювали й на боці Фінляндії.
10 лютого – Утворення Революційного проводу ОУН – розкол ОУН на радикальну фракцію бандерівців ОУН(р)/ОУН(б) та помірковану фракцію мельниківців ОУН(м). Причини: мельниківці були старшими людьми, переважно емігрантами, які питання визволення України пов’язували з доброю волею Німеччини. Бандерівці – то була радикальна молодь, заангажована в безпосередню підпільну роботу на українських землях, яка визнавала тільки політику “доконаних фактів” і безкомпромісної боротьби.
12 березня – укладення Московського миру між СРСР та Фінляндією.
26 червня – Указ Президії Верховної Ради СРСР «Про перехід на восьмигодинний робочий день, на семиденний робочий тиждень і про заборону самовільного відходу робітників і службовців з підприємств і установ», фактичне закріпачення працівників в СРСР, початок підготовки до загальноєвропейської війни.
28-30 червня – відторгнення Радянським Союзом Бессарабії та Північної Буковини від Румунії. Ці населені українцями та молдаванами території перейшли під контроль Бухареста 1918 року. Наприкінці червня СРСР оголосив Румунії ультиматум щодо “повернення” цих територій, погрожуючи війною. Румунія була змушена без бою віддати Бессарабію та Північну Буковину, що призвело до урядової кризи та приєднанню країни до гітлерівської “осі”. З частини цих земель утворили Молдавську РСР, решту приєднали до України.
21-22 липня – окупація та анексія Радянським Союзом Литви, Латвії та Естонії. Пізніше на їхньому місці постануть три нові радянські республіки.
2 серпня – офіційне включення Північної Буковини та частини Бессарабії (нинішня південна Одещина) до складу УРСР.
18 грудня – Гітлером підписує директиву № 21 про війну проти СРСР (план «Барбаросса»). Передбачав розгром Червоної армії протягом літньої кількатижневої кампанії та виходу до осені на лінію Архангельськ – Астрахань.
1941
22 червня – напад ІІІ Райху на Радянський Союз, Україна стає найбільшим у світі полем бою між тоталітарними режимами.
23-29 червня – найбільша під час Другої світової війни танкова битва (4 тис. танків) в трикутнику Луцьк – Дубно – Броди. Розгром та відступ радянських військ.
24 червня – початок евакуації промислових підприємств з України за Урал.
30 червня – ОУН проголошує у Львові Акт відновлення Української Держави, створює Уряд на чолі з Ярославом Стецьком. 9 липня нацистська влада розігнала цей Уряд й арештувала Стецька. За 4 дні до цього у Кракові був арештований Степан Бандера.
15 липня – 8 серпня – оточення і знищення радянських військ в «котлі» під Уманню. В полон потрапили понад 100 тис. солдат, це було перше велике оточення радянських військ в Україні.
1 серпня – включення Галичини до складу Генерал-губернаторства – так офіційно називалася окупована територія Польщі, що не була безпосередньо приєднана до ІІІ Райху.
18 серпня – підрив радянськими військами греблі Дніпрогесу без попередження місцевих жителів. Точна кількість загиблих цивільних досі невідома.
19 серпня – українська територія між Дністром і Південним Бугом під назвою “Трансністрія” перейшла у володіння Румунії – союзниці III Райху .
20 серпня – створення на окупованих вермахтом території Райхскомісаріату Україна зі столицею в Рівному.
21 серпня – взяття загонами повстанського отамана Тараса Бульби-Боровця Олевська на півночі Житомирщини. Утворення в околиці «Олевської республіки», що перебувала під контролем українських повстанців.
28 серпня – початок депортації радянських німців, зокрема з України та Криму.
23 серпня – 26 серпня – оточення і знищення радянських військ в «котлі» під Києвом. В оточення потрапили понад 660 тис. солдат, цей “котел” був і залишається найбільшим оточенням в світовій історії.
15 вересня – початок масових репресій ґестапо та СД проти членів ОУН(б). До кінця 1941 р. було заарештовано до 1500 націоналістів на українських землях та за кордоном.
19 вересня – після 71-денної облоги німецькі війська захопили столицю УРСР Київ. Бої за місто тривали з 7 липня. Долю Києва вирішив розворот 2-ї танкової групи і 2-ї армії Вермахту зі складу групи армій «Центр» з західного (московського) напряму на південь. Тим часом, частини групи армій «Південь» форсували Дніпро біля Запоріжжя, Дніпропетровська і Кременчука. Опинившись на Лівобережній Україні, німецькі війська замкнули кільце оточення, в яке потрапили чотири армії Південно-Західного фронту разом із фронтовим командуванням. Радянські війська залишили Київ, проте вирватися з оточення вдалося не всім.
До 24 вересня, за німецькими даними, під Києвом було взято в полон 665 тисяч осіб. Поразка Південно-Західного фронту відкрила німецьким військам шлях на Східну Україну, у Приазов’я і Донбас.
24 вересня вибухнули адміністративні будинки (зокрема й архітерктурні пам’ятки) в центрі Києва – на Хрещатику та прилеглих вулицях, заміновані радянськими саперами. Внаслідок двотижневої пожежі згоріло 324 будівлі, тисячі киян залишилися без даху над головою. Невдовзі радянські диверсанти підірвали Успенський собор Києво-Печерської лаври – пам’ятку XII ст..
28-30 вересня – початок масових розстрілів у Бабиному Яру – символі Голокосту в Україні, здійснених зондеркомандою 4а під керівництвом Пауля Блобеля. Лише впродовж цих двох днів було страчено понад 30 тис. євреїв. Розстріли євреїв, циган, а також українців і військовополонених різних національностей тривали до кінця окупації Києва. Зокрема, протягом 1942 р. нацисти розстріляли 621 члена ОУН (мельниківців), 100 матросів Пінської військової флотилії, 5 циганських таборів. Загальна оцінка страчених у Бабиному Яру варіюєтсья від 70 тис. до 200 тис. осіб.
1 – 29 жовтня – Перша битва за Харків. Загинуло та потрапило в полон 100 тис. радянських солдатів.
10 жовтня – оточення та розгром радянських військ в «котлі» під Маріуполем (або “Азовському котлі”. В оточення потрапили понад 100 тис. солдатів, це був третій та найменш відомий “котел” в Україні у 1941 р.
16 жовтня – радянські війська залишили Одесу. Оборона міста тривала від 5 серпня і була чи не єдиною “успішною” радянською операцією – хоча місто довелося залишити, Приморська армія була евакуйована з нього до Севастополя майже без втрат.
28 жовтня – після місячних боїв за Перекоп вермахт проривається до Криму.
30 жовтня – початок німецької облоги Севастополя. 11-й армії Вермахту, що вже захопила Крим, протистояла евакуйована з Одеси Приморська армія та матроси Чорноморського флоту. Протягом 250 днів оборони захисники відбили два з трьох штурмів, під Севастополем вперше і востаннє була застосована супергармата “Дора” (800 мм діаметром).
3 листопада – підрив Успенського собору Києво-Печерської лаври. Найвірогідніше, вибух організували радянські диверсанти з метою замаху на словацького президента Йозефа Тісо, який того дня відвідав Київ, і зокрема Лавру, з верхівкою німецької окупаційної влади. Однак не виключено, що знищення відбулося за німецьким наказом.
29 грудня – початок десантної операції радянських військ в Криму, звільнення від німецьких військ Керченського півострова.
1942
13 лютого – початок вивезення українців на примусові роботи до ІІІ Райху. Всього за роки війни до німецької промисловості та сільського господарства було залучено майже 2,2 млн українських “остарбайтерів”.
8-16 травня – розгром на Керченському півострові радянського Кримського фронту. Втрати загиблими і полоненими перевищили 160 тис. осіб.
12-31 травня – Друга битва за Харків, невдалий наступ радянських та успішний контрнаступ німецьких військ. Загинуло і потрапило в полон 270 тис. червоноармійців.
20 червня – створення у Ворошиловграді (Луганську) Українського штабу партизанського руху (УШПР) для координації діяльності радянського руху опору в німецькому запіллі.
4 липня – Вермахт захопив Севастополь. Внаслідок того, що була передбачена евакуація лише вищого радянського керівництва та архівів, десятки тисяч бійців були кинути напризволяще. В полон потрапило понад 90 тис. солдат.
22 липня – територія України повністю опинилася під нацистською окупацією.
14 жовтня – символічна дата створення Української повстанської армії – єдиної сили, що під час Другої світової війни боролася за незалежну Україну..
18 грудня – звільнення с. Півнівка на Луганщині – початок вигнання нацистських окупантів з території України.
1943
7 лютого – напад першої сотні УПА на німецьку комендатуру в м. Володимирець Рівненської обл. Перша бойова операція УПА.
14 лютого – вигнання нацистських окупантів з Луганська (тоді – Ворошиловград).
15 лютого – 14 березня – Третя битва за Харків. В перші два дні успішний радянський наступ вигнав нацистських окупантів з міста, 19 лютого розпочався контрнаступ Вермахту. Місто знову було захоплено, радянські сили втратили 100 тис. вбитими і полоненими.
31 січня – початок “Степового рейду” радянського кавалерійського партизанського з’єднання Михайла Наумова. До 5 квітня кавалеристи з боями пройшли 2396 км по окупованих територіях Орловської, Курської (Росія), Сумської, Полтавської, Одеської, Вінницької, Київської, Житомирської та Поліської (Білорусь) областей.
12 червня – початок «Карпатського рейду» радянського Сумського партизанського з’єднання Сидора Ковпака в гірські райони Станіславської області з метою диверсій на нафтопромислах й ініціювання розвитку партизанського руху в глибокому німецькому тилу. Рейд тривав майже 100 днів.
Липень – німецька антипартизанська операція обер-групенфюрера СС Еріха фон дем Баха проти загонів УПА на Волині.
21-25 серпня – III Надзвичайний великий збір ОУН(б), на якому було прийнято нову програму організації, засновану на поєднанні принципів боротьби за національне та соціальне визволення від нацизму та більшовизму з елементами демократії. Головним гаслом ідеології ОУН(б) і УПА стало: “Воля народам! Воля людині!”.
13-23 серпня – Четверта битва за Харків, вигнання нацистських окупантів з міста. Бої на околицях тривали до 30 серпня.
26 серпня – початок «Битви за Дніпро», масоване застосування радянським командуванням «чорносвитників» або “чорнопіджачників” – наспіх мобілізованого, ненавченого і неозброєного місцевого чоловічого населення. Точна кількість загиблих досі невідома.
2 вересня – вигнання нацистських окупантів з Сум.
7-9 вересня – один з найбільших боїв куренів УПА проти нацистів під с. Радовичі Волинської обл. За три боїв із застосуванням артилерії, бронетехніки та бронепотяга окупанти втратили 75 солдатів, але не змогли розбити повстанців.
8 вересня – вигнання нацистських окупантів з Донецька (тоді – Сталіно).
21 вересня – вигнання нацистських окупантів з Чернігова.
23 вересня – вигнання нацистських окупантів з Полтави.
25 жовтня – вигнання нацистських окупантів з Дніпропетровська.
6 листопада – вигнання нацистських окупантів з Києва. Взяття міста відбулося до чергової річниці жовтневого перевороту, відтак без врахування тактичної ситуації, що призвело до численних невиправданих жертв.
21-22 листопада – проведення в с. Ілляшівка на Рівненщині Першої конференції поневолених народів Східної Європи й Азії за участі представників 17 національностей, які перебували в УПА. Конференція ухвалила низку постанов, які розкривали концепцію спільного фронту поневолених народів проти німецького та радянського імперіалізмів та перебудови Європи й СРСР на базі незалежних національних держав.
14 грудня – вигнання нацистських окупантів з Черкас.
30 грудня – вигнання нацистських окупантів з Запоріжжя.
31 грудня – вигнання нацистських окупантів з Житомира.
1944
8 січня – вигнання нацистських окупантів з Кіровограда.
2 лютого – вигнання нацистських окупантів з Рівного.
2 лютого – вигнання нацистських окупантів з Луцька.
4 березня — Верховна Рада УРСР ухвалила закон про утворення власного Народного комісаріату закордонних справ.
13 березня – вигнання нацистських окупантів з Херсона.
20 березня – вигнання нацистських окупантів з Вінниці.
25 березня – вигнання нацистських окупантів з Хмельницького (тоді – Проскурів).
29 березня – вигнання нацистських окупантів з Чернівців.
10 квітня – вигнання нацистських окупантів з Одеси.
13 квітня – вигнання нацистських окупантів з Сімферополя.
16 квітня – вигнання нацистських окупантів з Тернополя.
9 травня – вигнання нацистських окупантів з Севастополя. Окремі частини Вермахту боронилися на узбережжі до 12 травня, допоки не були евакуйовані.
18-20 травня – комуністичний режим депортує абсолютну більшість кримськотатарського народу з Криму до Середньої Азії – приблизно 200 тис. осіб.
31 травня – 6 червня – антипартизанська операція частин 7-ї танкової дивізії Вермахту проти УПА в Чорному лісі неподалік Станіслава (Івано-Франківська).
28 червня – радянська влада депортувала болгар, вірмен, греків та представників інших народів з Криму.
6-16 липня – найбільші бої в Галичині між загонами УПА під командуванням Василя Андрусяка-”Різуна” та німецько-угорськими військами в районі г. Лопата на стику Дрогобицької та Станіславської обл. Окупанти втратили понад 200 бійців.
11 липня – створення Української головної визвольної ради (УГВР) – підпільного вищого політичного органу воюючої України.
27 липня – вигнання нацистських окупантів з Івано-Франківська (тоді – Станіслав).
27 липня – вигнання нацистських окупантів зі Львова.
27 жовтня – вигнання нацистських окупантів з Ужгорода.
26 листопада – перший з’їзд делегатів Народних комітетів Закарпатської України в Мукачевому, маніфест про возз’єднання Закарпатської України з УРСР.
28 листопада – визволення с. Ботфалва і Тарнівці (Закарпаття) – завершення вигнання нацистів з території України
1945
4-11 лютого – Ялтинська (Кримська) конференція союзників (Рузвельта, Сталіна та Черчbлля), розробка принципів післявоєнного облаштування світу, узгодження радянсько-польського кордону по “лінії Керзона” (визнання Західної України частиною УРСР).
25 квітня – установчі збори Організації Об’єднаних Націй. УРСР та БРСР стали єдиними радянськими республіками, які отримали в ООН окреме представництво.
8 травня – капітуляція нацистської Німеччини, завершення війни в Європі
9 серпня – СРСР вступає у війну проти Японії.
2 вересня – капітуляція Японії, завершення Другої світової війни. Від СРСР Акт капітуляції підписував генерал Кузьма Дерев’янко з Уманщини. Згодом досліджував місця атомних бомбардувань у Хіросімі та Нагасакі.
20 листопада – початок засідань Міжнародного військового трибуналу над головними нацистськими військовими злочинцями в Нюрнберзі. Згідно з його вироком від 1 жовтня 1946 р., 12 підсудних отримали смертні вироки, троє – довічне ув’язнення, четверо – ув’язнення строком на 10-20 років. Трьох обвинувачених виправдали. Нацистські документи про репресії проти українських націоналістів фігурували на суді як докази вини гітлерівців.
Фото конспекту надіслати у viber
10.11.2020
Тема: Німеччина в міжвоєнний період
1.
Опрацюйте
§ 12 підручника - https://drive.google.com/file/d/1x55wRMjX98AOZJ0CNhOWphjs8DhsF4Lj/view?usp=sharing
2. Дайте відповіді на запитання: 1)Як змінився обсяг
промислового виробництва в Німеччині за роки Першої світової війни? 2) Назвіть
події, якими розпочалась Листопадова революція? 3) Коли було прийнято
Веймарську конституцію? 4) Коли А.Гітлер став головою уряду? 5) Що відбулося в
«кришталеву ніч»?
3.
Складіть
історичний портрет «Адольф Гітлер – фюрер нацистської Німеччини»
Фото виконаних робіт надіслати мені на вайбер – 0686398619
30.10.2020
Тема: Велика Британія та Франція у міжвоєнний період
1. Опрацювати §9-10 підручника -https://drive.google.com/file/d/1x55wRMjX98AOZJ0CNhOWphjs8DhsF4Lj/view?usp=sharing
2. Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=DKz2uUUpwfk
3.
Оформити
конспект з даної теми
27.10.2020
Тема: Розвиток США у
міжвоєнний період (1921 -1939 рр.)
1. Перегляньте відеоматеріали за посиланням - https://www.youtube.com/watch?v=WTNz0LP4Rlg
2. Опрацюйте §8 підручник -
https://drive.google.com/file/d/1x55wRMjX98AOZJ0CNhOWphjs8DhsF4Lj/view?usp=sharing та занотуйте основні дати та події
3. Пройдіть тестування за адресою - https://naurok.com.ua/test/start/17390
Фото виконаної роботи та скрін результатів тесту
надсілати на вайбер - 0686398619
26.10.2020
Тема: Вашингтонська конференція та нестабільність міждержавних
відносин
Версальський договір став основою післявоєнної системи мирного
врегулювання. Однак його умови, зачіпаючи суверенітет Німеччини як держави,
мали небезпеку поширення ідей реваншу в майбутньому. Не менш важкими за своїми
умовами були мирні договори із союзниками Німеччини, а «рівновага» між
державами надзвичайно не стійкою.
Протиріччя між великими державами залишилися невирішеними після
створення Версальської системи: війна була світовою, інтереси
країн стикались у багатьох регіонах, у тому числі в Азійсько-Тихоокеанському.
Азіатсько-Тихоокеанський регіон був серйозним центром міждержавних
протиріч. Основними суперниками у цьому регіоні виступали США, Велика Британія
та Японія.
Основними питаннями, що викликали протиріччя між цими державами були:
• Контроль над Китаєм;
• Недоторканість колоніальних
володінь;
• Баланс морських озброєнь.
1902 – британсько-японський союз, який
практично був спрямований проти Росії. Тепер Японія намагалася
використати його проти США.
1. Вашингтонська конференція.
Суперечності, що загострилися між провідними країнами світу стосовно
розмежування сфер впливу на Тихому океані, на Далекому Cході та щодо морських
озброєнь, покликана була усунути Вашингтонська конференція (листопад 1921 –
лютий 1922 р.).
Усі договори, укладені після І св.в. утворили систему післявоєнного
облаштуваннясвіту:
Паризька м/к + Вашингтонська м/к = ВВс.
Отже, сформулюємо поняття:
Версальсько-Вашингтонська система– система міжнародних відносин,
яка склалася в 20-х рр. ХХ ст. після підписання Версальського договору та
проведення Вашингтонської конференції та укладення інших договорів між
державами переможницями у Першій світовій війні.
|
Вашингтонська конференція |
|||
|
Дата – 12 листопада
1921 – 6 лютого 1922 р. |
|||
|
Мета – обмеження
воєнно-морських озброєнь та врегулювання відносин в Азіатсько-Тихоокеанському
регіоні. |
|||
|
Учасники: США, ВБ (домініони та Індія),
Японія, Франція, Італія, Бельгія, Голландія, Португалія, Китай. |
|||
|
Назва договорів |
«Договір чотирьох» про спільний захист своїх територіальних «прав» у
Тихому океані |
«Договір п’яти» про обмеження морських озброєнь |
«Договір дев’яти» про дотримання принципів «відкритих дверей» і «рівних
можливостей» |
|
Дата прийняття |
13 грудня 1921 р. |
6 лютого 1922 р. |
6 лютого 1922 р. |
|
Учасники |
США, Велика Британіія, Франція, Японія |
США, Велика Британія, Японія, Франція та Італія |
США, Велика Британія, Франція, Японія, Італія, Бельгія, Нідерланди,
Португалія та Китай |
|
Основні положення |
Збереження колоніальних володінь на островах басейну Тихого океану на 10
років |
Встановлення пропорції розмірів військоіо-морських флотів.Заборона
будувати морські бази і посилювати берегову охорону |
Іноземний контроль за китайськими митницями. Японія повертала захоплені
нею колишні німецькі концесії в Шаньдуні й виводила звідти війська |
2. Версальсько-Вашингтонська система– система
міжнародних відносин, яка склалася в 20-х рр. ХХ ст. після підписання
Версальського договору та проведення Вашингтонської конференції та укладення
інших договорів між державами переможницями у Першій світовій війні.
Версальско-Вашингтонська системи
|
Сильні сторони |
Слабкі сторони |
|
1. Завершила
процес повоєнного мирного врегулювання. |
1) Посилилася
боротьба в таборі переможців, бо вона закріпила провідну роль: ü Фр – у Європі; ü ВБ – на Бл.Сх; ü США – у світі; |
|
2. Підготувала
умови для тимчасової стабілізації у сфері міжнародних відносин. |
2) Вона
не створила міцних мирних відносин. |
|
3. Послабила
суперечності у 20-х рр.. між провідними державами світу. |
3) Поглибила
суперечності між переможцями та переможеними: ü Весь тягар післявоєнних змін був покладений на
переможені народи, що стало основою нових конфліктів; ü Встановлено високі репарації, не враховуючи
реальних можливостей переможених країн. |
|
4. Провідні
держави світу відмовилися від війни як засобу вирішення конфліктів. |
4) Закріпила
принципи колоніалізму, запровадила мандатну систему; |
|
5. Було
визнано право націй на самовизначення. |
5) За
межами ВВС опинилася радянська Росія. |
|
6. Створено
ЛН. |
|
|
7. Було
визнано незалежність багатьох європейських держав. |
ВИТЯГИ З ДОКУМЕНТІВ
Трактат між Сполученими Штатами Америки, Британською імперією, Францією,
Італією та Японією щодо обмеження морських озброєнь („Договір
п`яти”). Вашингтон,
6
лютого 1922 р.
(Витяг)
Стаття 1.
Держави, що домовляються, погоджуються обмежити свої озброєння на морі
відповідно до обумовленого в цьому трактаті...
Стаття 4.
Загальний тоннаж лінійних суден як такий, що може підлягати
заміні, не повинен перевищувати: для Сполучених Штатів — 525 000
тонн, для Британської імперії — 525 000, для Франції —
175 000, для Італії — 175 000, для Японії — 315 000
тонн.
Стаття 5.
Жодна з держав, що домовляються, не буде намагатися придбати, або збудувати,
або доручати будувати й дозволяти у межах своєї території будівництво лінійних
суден, що становлять більше ніж 35 000 тонн водотоннажності.
Стаття 6.
Жодне лінійне судно будь-якої з держав, що домовляються, не буде озброєне
гарматами калібру більшого ніж 16 дюймів (406 міліметрів)...
Стаття 12.
За винятком лінійних суден, жоден військовий корабель держав, що домовляються,
не матиме гармат калібру більшого ніж 8 дюймів (203 міліметри).
Трактат між Сполученими Штатами Америки, Британською імперією, Францією,
Італією та Японією щодо обмеження морських озброєнь („Договір
п`яти”). Вашингтон,
6
лютого 1922 р.
(Витяг)
Стаття 1.
Держави, що домовляються, погоджуються обмежити свої озброєння на морі
відповідно до обумовленого в цьому трактаті...
Стаття 4.
Загальний тоннаж лінійних суден як такий, що може підлягати
заміні, не повинен перевищувати: для Сполучених Штатів — 525 000
тонн, для Британської імперії — 525 000, для Франції —
175 000, для Італії — 175 000, для Японії — 315 000
тонн.
Стаття 5.
Жодна з держав, що домовляються, не буде намагатися придбати, або збудувати,
або доручати будувати й дозволяти у межах своєї території будівництво лінійних
суден, що становлять більше ніж 35 000 тонн водотоннажності.
Стаття 6.
Жодне лінійне судно будь-якої з держав, що домовляються, не буде озброєне
гарматами калібру більшого ніж 16 дюймів (406 міліметрів)...
Стаття 12.
За винятком лінійних суден, жоден військовий корабель держав, що домовляються,
не матиме гармат калібру більшого ніж 8 дюймів (203 міліметри).
Трактат між Сполученими Штатами Америки, Британською імперією, Францією,
Італією та Японією щодо обмеження морських озброєнь („Договір
п`яти”). Вашингтон,
6
лютого 1922 р.
(Витяг)
Стаття 1.
Держави, що домовляються, погоджуються обмежити свої озброєння на морі
відповідно до обумовленого в цьому трактаті...
Стаття 4.
Загальний тоннаж лінійних суден як такий, що може підлягати
заміні, не повинен перевищувати: для Сполучених Штатів — 525 000
тонн, для Британської імперії — 525 000, для Франції —
175 000, для Італії — 175 000, для Японії — 315 000
тонн.
Стаття 5.
Жодна з держав, що домовляються, не буде намагатися придбати, або збудувати,
або доручати будувати й дозволяти у межах своєї території будівництво лінійних
суден, що становлять більше ніж 35 000 тонн водотоннажності.
Стаття 6.
Жодне лінійне судно будь-якої з держав, що домовляються, не буде озброєне
гарматами калібру більшого ніж 16 дюймів (406 міліметрів)...
Стаття 12.
За винятком лінійних суден, жоден військовий корабель держав, що домовляються,
не матиме гармат калібру більшого ніж 8 дюймів (203 міліметри).
Вашингтонська
угода щодо Китаю („Договір дев`яти”). 6 лютого 1922 р.
(Витяг)
Стаття 1.
Інші, окрім Китаю, держави, що домовляються, згодні:
1) Поважати
суверенітет, незалежність, територіальну та адміністративну недоторканність
Китаю...
Стаття 3. З
метою найдієвішого застосування принципу "відкритих дверей", тобто
рівних можливостей у Китаї для торгівлі й промисловості всіх націй, інші, крім
Китаю, держави, що домовляються, згодилися в тому, що вони не шукатимуть, а
також не підтримуватимуть своїх громадян у пошуках:
а) угод, що
могли б сприяти встановленню на їхню користь будь-якої зверхності у правах щодо
торговельного чи економічного розвитку в будь-якому певному районі Китаю;
б) таких
монополій або переваг, що могли б позбавити громадян будь-якої іншої держави
права здійснювати в Китаї законну торгівлю чи промисел або можливості брати
участь спільно з китайським урядом чи з будь-якою місцевою владою у громадських
підприємствах усякого роду чи підприємствах, що за своїми завданнями,
діяльністю або географічним становищем були б розраховані на паралізацію
практичної можливості застосування принципу "рівних можливостей".
Установлено, що
постанови, які передують цій статті, не повинні
розумітися в значенні заборони придбання власності або прав, що необхідні для
ведення особливого роду комерційного, промислового чи фінансового
підприємництва або для заохочення досліджень та розробок.
Китай
зобов’язується керуватися принципами, встановленими у викладених вище
постановах цієї статті, під час розгляду заявок на економічні права й переваги
з боку урядів або громадян усіх інших держав, незалежно від того, є вони
учасниками нинішнього трактату чи ні.
Вашингтонська
угода щодо Китаю („Договір дев`яти”). 6 лютого 1922 р.
(Витяг)
Стаття 1.
Інші, окрім Китаю, держави, що домовляються, згодні:
1) Поважати
суверенітет, незалежність, територіальну та адміністративну недоторканність
Китаю...
Стаття 3. З
метою найдієвішого застосування принципу "відкритих дверей", тобто
рівних можливостей у Китаї для торгівлі й промисловості всіх націй, інші, крім
Китаю, держави, що домовляються, згодилися в тому, що вони не шукатимуть, а
також не підтримуватимуть своїх громадян у пошуках:
а) угод, що
могли б сприяти встановленню на їхню користь будь-якої зверхності у правах щодо
торговельного чи економічного розвитку в будь-якому певному районі Китаю;
б) таких
монополій або переваг, що могли б позбавити громадян будь-якої іншої держави
права здійснювати в Китаї законну торгівлю чи промисел або можливості брати
участь спільно з китайським урядом чи з будь-якою місцевою владою у громадських
підприємствах усякого роду чи підприємствах, що за своїми завданнями,
діяльністю або географічним становищем були б розраховані на паралізацію
практичної можливості застосування принципу "рівних можливостей".
Установлено, що
постанови, які передують цій статті, не повинні
розумітися в значенні заборони придбання власності або прав, що необхідні для
ведення особливого роду комерційного, промислового чи фінансового
підприємництва або для заохочення досліджень та розробок.
Китай
зобов’язується керуватися принципами, встановленими у викладених вище
постановах цієї статті, під час розгляду заявок на економічні права й переваги
з боку урядів або громадян усіх інших держав, незалежно від того, є вони
учасниками нинішнього трактату чи ні.
13
грудня 1921 р. делегації США, Великої Британії, Франції та Японії
підписали Договір чотирьох держав про спільний захист своїх
територіальних «прав» у Тихому океані. Він гарантував збереження його
учасниками своїх колоніальних володінь на островах басейну Тихого океану.
Сторони давали взаємні зобов’язання недоторканності колоній на десять років.
Британсько-японський договір 1902 р. оголошувався недійсним. Передбачалося, що
в разі воєнної загрози правам учасників договору вони можуть розпочати взаємні
консультації для здійснення «найбільш дієвих заходів» для свого захисту.
Загалом Договір чотирьох держав сприяв стабілізації позицій держав у басейні
Тихого океану.
ЗАВДАННЯ
1.Оформіть конспект з даної теми, скрін надішліть у вайбер - 0686398619
2.Проставте «Так» або «Ні»
1. Конференція, яка мала за мету обмеження
воєнно-морських озброєнь та врегулювання відносин в Азійсько-Тихоокеанському
регіоні проходила у Версалі.
2. Договір п’яти держав був укладений того ж
дня, що й договір дев’яти.
3. Договір п’яти укладено з Китаєм.
4. Договір дев’яти проголошував незалежність
і цілісність Китаю.
5. Вашингтонська конференція працювала
протягом листопада 1919 – лютого 1920.
6. Договір чотирьох підписано 13 листопада
1921 р.
7. Вашингтонська конференція відбулася 12 листопада 1921 – 6 лютого 1922 р.
8. Договір п’яти став першою в історії угодою про скорочення
озброєнь.
9. «Договір чотирьох» підписали США , Велика Британія, Китай, Японія
10. «Договір дев’яти» підписали США, Велика Британія, Франція, Японія, Італія,
Бельгія, Нідерланди, Португалія та Китай
11. Союз спрямований проти Росії, існував між Британією та Китаєм
12. За Версальсько-Вашингтонською конференцією Китай потрапив у кабальну
залежність від США.
20.10.2020
Тема: Паризька мирна коференція
1.Опрацювати
презентаційний матеріал за посиланням та занотувати
основні дати та події у зошит https://drive.google.com/file/d/1jfFdypPzgv0wXe7zMo2aSHVptAXmjiqI/view?usp=sharing
2.
Прочитати § 5 підручника - https://drive.google.com/file/d/1x55wRMjX98AOZJ0CNhOWphjs8DhsF4Lj/view?usp=sharing
3. Підготуйте есе
на тему "Переможені й переможці в Першій світовій війні"
Завдання
виконати у робочих зошитах із зазначенням дати, фото надіслати у вайбер на номер - 0686398619
15.09.2020
ТЕМА: Практичне заняття "Перша світова війна як виклик людському виживанню.Життя на фронті та в тилу"
Завдання 1:. Робота з історичними джерелами
Лист
українського солдата Андрія Рубльова з Південно-західного фронту (Російська
армія, 29 травня 1916 р.)
“Ряди наші змішалися з вогнем і землею і коли ми з криком
ура добігали до ворожих окопів, то я
тільки пам’ятаю, що кулі і
снаряди свистіли і ревіли навколо, а люди падали. Але скільки там було солдат: на місце вбитих і поранених все нові і нові… І коли все ж
таки добігли до їх дротяної загорожі, за якою були і окопи, то я одну за однією
кинув свої чотири бомби в їх окопи. А
потім в багнети... Дорога сестричка, яка огидна справа війна. Коли
вдариш в людину багнетом, то він йде як в подушку і самому робиться просто нудно…
Як і завжди австро-германці атаки бояться, швидко тікають… А з права кулемет,
та–та-та і прожектор та ракети частіше стали освітлювати, так що я побачив свої
руки, вони в крові. Я подумав, а скільки своїми бомбами я убив людей, а
багнетом переколов, а за що все це?”
Дайе письмову відповідь на запитання: Про що пише солдат? Яке враження
справляє на вас цей лист? Які
настрої в армії у 1916 році він ілюструє?
Завдання 2: Очима
очевидців
1) «У
мемуарах про причини, які вабили молодих жінок до військової служби, керівниця
жіночої чоти О. Степанів зауважила так: “Це був порив молодості, бажання
незвичайних пригод, нудьга буденщини, втеча від життєвих обов’язків. З іншого боку, жінки мали схильність
до самопожертви, поклик виконати свій обов’язок перед народом, а також
прагнення довести всьому світові, що здатні впоратися з будь-якою роботою”.
2) Австрійський
журналіст Франц Мольнар у виданні «Neue Freie Presse»
відзначав, що «одним із романтичних чудес війни», особливістю українських 21
військових формувань є те, що в їх складі є вдягнені в польову уніформу
дівчата, які виконують військову службу нарівні з чоловіками. Та насправді
жінки у військових умовах не відчували жодної підтримки ні від суспільства, ні
від командування». (Джерело: Жіноча чота: 33 невідомі вояки в історії січових
стрільців. http://www.uamodna.com/articles/zhinocha-chota-33-nevidomi-voyaky-v-istoriyisichovyh-striljciv/)
Про що пишуть очевидці подій?
Яким було життя жінок-вояків?
3) Перегляньте один із фільмів на вибір та опишіть життя населення в даний період.
Фільм 1. Лють. 1914 р. (рос. мова) - https://www.youtube.com/watch?v=7haKDjljNDk&index=1&list=PLAZbEKXk6TTtEfWTU_7gIgB3ZEonVaPJq
Фільм 2. Страх. 1914/1915 рр. (рос. мова) - https://www.youtube.com/watch?v=BBie5cfSEiM&index=2&list=PLAZbEKXk6TTtEfWTU_7gIgB3ZEonVaPJq
Фільм 3. Ад. 1916 р. (рос. мова) - https://www.youtube.com/watch?v=dRCyiLFiUOo&index=3&list=PLAZbEKXk6TTtEfWTU_7gIgB3ZEonVaPJq
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
02.11.2020
Тема: Італія в міжвоєнний
період
1.
Опрацюйте
§ 11 підручника - https://drive.google.com/file/d/1x55wRMjX98AOZJ0CNhOWphjs8DhsF4Lj/view?usp=sharing
2. Дайте відповіді на запитання: 1) Якими були збитки Італії
від Першої Світової війни? 2) Назвіть кількість учасників страйкового руху в
1919-1920 рр.? 3. Коли Б.Муссоліні здійснив «Похід на Рим»? 3) Поясніть, що
таке «Авентинський блок»? 5)Що було проголошено «Латеранським конкордатом»? 6)
Яку країну італійські війська окупували в 1939 р.?
3. Складіть історичний портрет «Б. Муссоліні- дуче фашистської Італії»
Фото виконаних робіт надіслати
мені на вайбер - 0686398619
Немає коментарів:
Дописати коментар